幼儿园一周几节语文课,想让孩子多接触语文课外知识,该怎么做呢? <#21---->


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孩子语文学得一般,丢分的大部分是课外知识,该怎么办呢?

根据你的描述,我妄自猜测一下题主的孩子丢分的这部分课外知识实际上是两种题型:

第一种,培养阅读习惯,通过读大量文学相关书籍打下扎实的文学功底,每天利用较短的时间背诵、积累自己感兴趣的文学常识。这种做法适合长期的语文学习,是最优秀的学习方法之一。

第二种,通过强行记忆题库,采取有针对性的训练。就像《一站到底》这种答题类综艺节目里的那样,练习一些专业题库,短期内达到快速充实课外知识的效果。但是那样的话,对年级幼小的孩子来说有些残酷,容易破坏孩子的学习兴趣,造成不好的后果。

有的孩子读文本十分困难,因为他们本身的阅读量、识字量少;

有的孩子解题的过程中,理解题意出现偏差;

有的孩子知道大致的答案,却无法用笔墨表达……

每学期自主做一些阅读专项训练题是一个非常好的办法。你只需要到当地文轩,购买正版的阅读专项训练资料,安排孩子一、两天完成一个阅读理解。每次做完,认真比对答案,可以尝试给自己打分,遇到实在想不通的可以请教语文老师。长期坚持下来,既能扩大阅读量,又能领悟这类题的出题思路,积累作答技巧。

语文考试,有些题看似考的是课外知识,实际与课内知识有千丝万缕的关系。那些看起来与整个学期毫不相关的课外知识,根本就是文本的延伸、知识点的变型。当然,非专业的家长们想从中看出门道着实要花费一些功夫。话说回来,还是要让孩子多与老师接触,主动提问,有些课外知识在言谈间就能得到答案。主动学习,对任何学科来说都是最好的学习方法。

关注优育说,关注儿童学习力,探讨学习方法。

可以先了解孩子喜欢的文学是哪种类型的,从兴趣入手的话孩子应该没那么排斥。小说、短文或许可以,找到孩子自己想要探索的方向。这样自然而然的,孩子应该会接触语文课外的知识啦。但考虑到知识的多样性,或许要引导孩子多扩展涉猎范围。女儿小的时候被我送到我姐家对面的卓越大语文去的,他们的课内容应该是以经典文学为主的(有国内的、也有国外的),文章顺序也是按照时间来排的,这样比较易于理解。慢慢的,我女儿现在对国学的兴趣也蛮浓厚了,我们挺高兴的。